你和孩子都要相信脾气是能改好的。也许你觉得孩子天生脾气暴躁，但是天生的东西也不是变不了的。古人说的是本性“难移”，但不是“不能移”。孔子有个叫子路的学生，原来也是火爆脾气，但后来却成为了一个谦谦君子。如果你设法使孩子一次又一次地避免了发脾气，他以后发脾气的概率就会减少。
其次，引导孩子学会克制。
民族英雄林则徐，为了克制自己的急躁情绪，在书房里挂了一条横幅，写了两个遒劲的大字“制怒”。你不一定给孩子挂匾，但可以给他写座右铭或请旁人提醒，在怒火将燃烧时就扑灭它。你也可以告诉孩子在快发火时，默念十几遍“镇静”，不镇静下来就不开口说话。还可以让孩子想象自己正在冰凉的湖水中游泳，在凉飕飕风雨天的户外，这叫“以水克火”。
再次，建议孩子学会从生气中转移。
如果什么人或什么事让你的孩子大发脾气，那你可以建议他离开这个人和这个地方。“眼不见，心不烦”，离开以后，怒火没有了燃料，也自然就慢慢消失了。干点别的事，做些体力活动，找别人聊聊天，痛痛快快地玩玩游戏什么的，也都是从生气中转移的好办法。其实，就算孩子人不离开，思想也可以转移开。例如在学校和别人争论得不痛快了，不能离开学校回家，但孩子却可以把话题扯开，不再谈这件事。
最后，引导孩子学会宽容谅解。
这是最彻底的改善孩子暴躁脾气的办法。孩子看事情往往只从自己的角度出发，因此需要一种练习，就是猜猜对方怎么想。父母可以这样劝导孩子：与人争论时可能会生气地想，为什么对方这么固执，不承认你的道理；但如果你想想，对方当时不也同样觉得你特别固执吗？对方不也同样觉得他自己很有道理吗？如果你发现某个人和你说话时态度不太好，你要想到或许他今天正巧有不顺心的事情，何必和他计较，反惹得自己不痛快呢？也许别人在某件小事上损害了你的利益，你也可以想想，这件事真的那么重要吗？也许在事后看来，它根本算不了什么。就好比小时觉得非常珍贵的糖纸，长大了你可能觉得它不值分文。如果你把许多东西都看成糖纸，你就会发现为此生气真是不值得。
要特别提醒的是：在孩子发脾气的时候，父母千万要保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。记住，你面对的只是一个孩子——你自己的孩子，而不是要来抓你的“大妖怪”。你可以发泄怒气，但是不要针对自己的孩子，毕竟孩子的自我控制能力较差。和蔼温柔地跟发脾气的孩子说话，对他安静下来大有好处。如果孩子在叫嚷，父母要注意简化自己的用语，而且平静地和孩子说话。你可以忽然提出一件新鲜事儿，要孩子和你一块儿去干，他就会忘记发脾气的事。你也可以在孩子耳边轻声说些有趣的事，或者开始说故事，孩子很可能会为了听故事而停止哭闹。不要在孩子发脾气的时候和他理论，他一定听不进去，等事情过去了，他有一个好心情时，再和他谈谈，效果会很好。
4.多鼓励和赞扬活泼型孩子
气质以多血质为主的孩子，反应灵敏，外表活泼，又叫“活泼型”。活泼型孩子就是享受乐趣和使人高兴。他们幽默而喋喋不休，能言善辨且异常活跃，他们积极与人交往，朋友很多，这些孩子充满了奇思妙想，但难以集中注意力，所以常常是想了不做或半途而废。
活泼型孩子往往很冲动，做事凭感觉，做了再考虑。他们诚心诚意地信任别人、爱别人，但往往得不到同样的回报，而他们对爱、认可和被接纳看得又极其重要，因此，他们很伤感，易屈从于同伴的压力，当朋友被叛他们时，他们会将爱转化为极度的愤怒。因他们善于情绪化，所以较易从失望中挣脱出来，能从坏事情中发现好的一面，他们爱听好话，喜用动作表达内心的情感，所以常见他们拥抱或亲昵地拍打别人。
家长对活泼型孩子说话，要多一些鼓励和赞扬，少一些批评，多提出一些具体的要求和规范。
多给活泼型孩子一些空间与时间，让他充分展示自己的才华，家长要积极参与其中，并给予语言的赞美（要描述性的语言）或肢体的示爱，从而培养其自信心。
家长应该支持活泼型孩子结交朋友，但要注意他交什么样的朋友，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，不然他容易被带坏，因为他意志力不够坚定。
当活泼型孩子有积极行为和想法时，要及时帮他写下来，督促他把语言变为行动，这才有利于他的发展。督促中不可用强制或批评方法，而要用激励和引导，因为活泼型孩子对批评特别敏感，你越批评他越失去信心和乐趣。而鼓励和赞扬却能唤起他的潜能。你要及时而不吝惜地给活泼型孩子以奖励和肯定，因为他的动力来自于激情与乐趣。
父母有责任培养活泼型孩子的自律性，尤其在使用金钱方面，同时要让他了解责任心、细心、坚强的个性的重要性，只有这样，你的孩子才不会变成花花公子和一事无成的人。
注意：活泼型孩子需要乐趣与被接纳和认可，你的所有教子方法都要适从他的心理需求，这样才更有效。但是，千万不要放任他，要多给他提出一些具体要求和规范，否则，没有了判断是非的标准，他连违法乱纪都认为是好玩的事儿。
<