在陆永丰上课的表演课上，几位老师都在旁边陪课，观察学生们的状态。
“来，先来个大家都会的游戏，老鹰捉小鸡。”陆永丰平静的说道。
几位老师在旁边乐呵的笑看着，最后学生把老师们也拉着玩。笑闹了一会就听陆永丰道：“我觉得大家刚刚完成的特别好。我刚刚让大家做游戏的目的是告诉你们演戏要保持一颗初心，随后我们做一个没那么累的游戏，大家也可以放松一下，大家围成一个圈手拉着手，闭上眼睛。”
唐佳一拉上林意涵玉手后忍不住捏了捏，林意涵瞪了他一眼，他略带心虚的笑了笑后闭上眼睛。
“大家慢慢吸气，呼气，放松。想象我们在海洋里，大家想想是什么感觉。”
“水里很凉”
“水已经抹过了我的头，下面有很多小鱼。”
“一群海豚游向了远方。”
“我还没入水了，我不干入水，不会游泳。”陈继民同学说完大家都笑了。
“你们把你们刚刚在海底看到的东西演出来，谁第一个啊”陆永丰看着众人说道。
“我看到黄色珊瑚然后被水流冲刷摇摆起来。”丁美琪说着晃动着全身。
“我看到了块石头”吴威同学把身子蜷缩着蹲在那里。
“我是海豚，在......”杨莹还没说完就被旁边看着的黄老师打断了，只见他隐蔽的和陆永丰点了点头说道：“我觉得这个环节可以结束了，我觉得这是一个白痴训练，我们将来是来演人的，不是来演动物的，这个世界这么大，有形形色色的人我们为什么不去观察人呢。”黄老师一边说着一边走到各位同学旁边。
“黄老师是这样，因为所有的教学计划我和余老师讨论过，然后今天多了这么一个练习最主要的是让大家抓住动物的特点去模仿，然后再过渡到人。”陆永丰在旁边解释道。
旁边唐佳一等同学互相看了看，好像再说，这咋还辩论上了呢，咱们看看好戏。然后来回盯着两位老师看。
“那我们有更好的办法来解决这个问题。”黄老师给他顶了回去。
“那比如说呢？”陆永丰反问到。
“比如说我们可以上街观察各种我们看到的人，把他们最有特质的东西拿出来，我觉得还是要以人为本，同样是一个观察力，一个想象力的东西，我们将来还是要表达人的，所以动物这个环节我觉得是没有必要的。”黄老师你着手说道。
“我同意您这个说法，但.....”陆永丰赶忙要解释，被黄老师打断说道：“你听我说完，不要打断我。”这时陆永丰已经双手叉着腰低着头停下了说话听他说。
“在前面几个训练中，我觉得同学们他们的能力，他们的天性的解放已经比我们那时候.........”黄老师继续说道
“不是，黄老师，我插一下话，如果不把这些基本的东西告诉他们，那么他们更不具备这些能力了。”陆永涛打断着说道。
“这是什么基本能力，模仿动物嘛，模仿动物是基本吗？这是狗屎啊。”黄老师打断着说道。
众学生觉得情况不对起来，这是两位老师要吵起来啦，众学生互相望了望这情形，变成了一脸懵的状态。
“他要掌握这些控制肌肉，观察动物。”陆永丰也是有些生气了，继续理论道。
旁边两位老师也是纷纷开始加入两方阵营开始辩论。正方陆永丰和余老师：“我们通过动物引入人来表演有什么问题？”反方黄老师和刘老师的观点是：“从你的表演课看下来，跟我昨天的形体课有点像，直接从观察人开始要好”双方你辫一句，我还一句。
最后还把一脸的所有同学拉入战场问道：“你们什么感受，说实话像不像形体课。一上来马上到海底，你觉得你百分之百的没杂念，有代入感吗？你觉得人更有意思还是动物更有意思。”
“每个人想象都有，如果不这样做解放天性练习和传统的训练有什么不一样的，我们如果按照传统的那种教育，为什么请我们来。”陆永丰说道。
各位同学见越闹越大声了，都起来赶忙劝阻各位老师先冷静，但是好像都不管用，唐佳一赶忙上前拉着黄老师，张少明拉着陆永丰，林意涵和丁美琪拉着刘老师和余老师，怕他们打起来了扩大事情矛盾。
“我们是不是有些话你可以在私下里说，我们是不是有这样的共识，现在是我们在上这堂表演课，我们为什么要当着学生这样呢。”陆永丰大声的说着。
“有什么不可以当着学生说的，对啊，有什么不可以说的，我觉得这个教育方式就不适合这个班，我就是这个态度。”黄老师说着。
众位同学被这个场景给吓到了，这是要出大事了呀，全部都赶紧过来劝
“这是我们在上表演课，我们有我们的节奏。”余老师也赶紧解释一句。
“好了，好了，你们俩在上表演课，我明白了，好，我们走”黄老师接着说道，说完拉着刘老师就走。
“碰”走之前黄老师拿起凳子使劲的向地上砸，然后就出去啦。唐佳一要出去，被脸黑的陆永涛栏下拿回被甩的凳子说道：“记住这样的动作永远不要在你们的表演课上用，这是上课用的道具”说完还甩了甩被砸的凳子，然后拉着余老师走出去了。
余老师倒回来对他们说了句：“你们就在去教室我们老师沟通我们的。”说完拉上房门。
同学们目瞪口呆的看着这个场景，唐