“嘿，你的脸上一飘起红云，最是迷人。”我赞赏一下，又接着说：“其实，累了也不要紧，要真是看的累了，我俩就躺上沙滩上晒‘日光浴’，侧耳听海潮，举目追鸥鸟，那才真正的叫闲情呢。”（另一个我，想到父亲已去世许多年，感觉好伤感。）
“呀，太让人向往了！海流哥可要说话算数。”
“海流哥对你许诺的每一句话都算数，不信你就全记在日记里。”
“当然要记，因为，我没有你过目不忘的好记性。噢，海流哥，伯伯真能钓上大鱼来烤吗？”
“今天能不能钓到大鱼我不知道，但以往每一次来他都没有失过手。”
“那就是十拿九稳啰，你这么说不就行了？噢，海流哥，告诉你一件事，说是感觉也可以，我最近总是梦到你来和我做同桌了，但正在假期中，谁会去想上课的事呢，我俩是不是要就此分开了？我好担心好不希望会出现这样的事呀。”
我静看了樊依娜好一会，把对方都看的不好意起来，然后才吃惊不已地说：“今天是怎么回事？我已第二次听到，说做了梦就感觉有人要离开这地方了，这也太离谱了吧。”
“第二次听到？”樊依娜迷惑又不可思义地连问：“你听谁说的呀？和我做了同样的梦？”
“做的梦境虽不一样，但你们的感觉却是完全一样，太奇怪了。”
“你没有骗我吧，是谁也有同样的感觉？”
“骗你干啥？不信就是去问我阿姨，但不要当着我阿爹的面问，她怕被说有迷信思想。”
“伯母也有如此的感觉呀？看来还真是有这样的可能。”樊依娜沉默了片刻，忧郁地问：“海流哥，要是我俩真像感觉出来的这样，你会想念我吗？”
“我要说不想念不牵挂，你会信吗？”
“不信。当然，我要是也这么说，你也不会信的。”
“这还用得着说吗？不要去想了，梦只是人在半睡半醒的时段，因半意半识的思与想做出来的，与正常思维的状态下所形成的判断应有本质的差别。”
“嗯，所以我都说只是一种感觉嘛。”
“既是感觉，也是人的思维过程的结果。其实，多做些学习上而非生活琐事上的梦，或许是大有益处的，说来你也许都不信，我有不少的书是在梦里背下来的。我就感觉在梦里看书，与人醒着时拿着书本看没有多大的差别，而且在梦里看书的速度，相要多快就有多快。”
“这就是你过目不忘的经验？”
“不能说全是，但至少应有一些关系。噢，柴火拾得够多的了，我俩到湖边去吧。”
“好。”樊依娜往湖边看了看，惊喜地说：“哇，伯母已在向我俩招手，是不是伯伯钓到大鱼了？”
我也往湖边瞧了一眼，兴奋地回答：“好像是的耶，马上就有烤鱼吃了！你先前还担心呢，看来是多余的啰。”
我与樊依娜抱着拾得的柴火正朝湖边行走，在大海边的另一个情景，一下子就切换到此时之后的两年。也是这季节，仇云阿姨与顾迎春都弯着腰，一起牵着一个岁把多的小女孩在望月湖湖畔练学步，孟思文则在小女孩的前面一边摇着玩具铃铛，一边兴高采烈地鼓劲。我与樊依娜及樊依佩站在湖边用薄石片往湖里打“漂石”，六岁多的樊依旎则在湖畔四处寻拣薄石片。
我在心里自言自语“我原来是在做梦呀？还真是梦无逻辑，但哪一个情景是梦呢？”而另一个我或人格马上又否定说“这怎么会是梦呢？今早晨，我与仇云阿姨搭乘阿爹到清水河公社检查工作的“北京吉普”到的这里，你不是在太阳伞那地方正围着烤鱼吗？还不时地抬头看我打‘漂石’呢。”我一看，只觉得百思不其解。
这时，樊依娜掷了两了片“漂石”就停了下来，红着脸说：“海流哥，你跟随伯伯去县里快两年了，除写过几封信，直到今天才来看人家，你可知道我们大家好想你哟！”
“不要说大家，好不好！”樊依佩一边掷“漂石”一边半开玩笑地抢着说：“是你自己在想。海流离开的这段日子，我都树立起学习的信心了。”
我用力地将手上的薄石片掷向湖面，冲着樊依佩大声说：“真没良心，我每天都想你念你，看来是自作多情了。”樊依佩“哼”了一声，意为你还当真呀？又接着往湖里掷“漂石”，我马上转移话题说：“噢，依佩哥，今天你肯出来玩真是太好了，你要像我和依娜一样，学习累了就玩，玩过瘾了就学，才会学的更轻松。”
樊依佩看了看我，又瞧了瞧樊依娜，回答说：“我哪有你俩的特异功能？分明与大家吃同样的食物，却尽长不一样的脑细胞。不过放心好了，我只会为你俩骄傲，而不会存有半点的嫉妒，当然，也不会若依旎那般视你俩为偶像，对你俩佩服的五体投地。”
“长兄的尊严还要保特的。”樊依娜把手上的薄石片递给樊依佩，并趁机说道：“但我与海流哥向来只是希望你多出来活动、活动，像今天一样。”
“海流哥，”樊依旎又拣薄石片回来，拉着我的手，高兴无比地炫耀说：“我用你教的方法，都能背诵一百首唐诗了，我的脑子里好像装的不是什么诗，而是一幅幅的画，美丽极了！”
“那海流哥要为小依旎恭喜啦！等到九月一号你报名入学了，你的脑子里还会装进更多更美丽的图画呢。”我夸赞后，侧脸对着樊依佩问：“依