在玩耍中总会有新发现
高兴学来的东西永不会忘。
——a.m.
对于孩子来说，游戏具有特殊的意义，这是因为他们在生理上发育还是不太成熟，主要表现在他们非常喜欢做游戏，甚至到了以游戏为生命的地步，游戏就是他们生活的方式，也是学习与工作的方法。他们在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。游戏是孩子正当的权利。所以，禁止孩子玩的做法是非常错误的。
哈佛故事
公元1609年，荷兰一家眼镜店的老板发明了望远镜，但有趣的是，这项影响了人类天文学、地理学、军事学、航海学等多种科学的重大发明，灵感仅仅来自于一群不满6岁的孩子。
1609年的一天，眼镜店的老板汉斯的儿子拿着几块眼镜片和几个孩子在一起玩耍。他们模仿大人的动作，有的将镜片架在自己的眼睛前面，有的将两块镜片放成一前一后地看着远方。
忽然，一位孩子万分惊喜地叫了起来：“哇，大家快来看啊，远方的教堂尖塔怎么一下子变得这么近了？”
听到他的喊声，其他小伙伴们也纷纷围过来看。
果然，在两块镜片的作用下，远在几公里之外的教堂尖塔被看得清清楚楚，甚至孩子们还能看到在尖塔上歇脚的鸽子。
这时，围在一起的孩子惊动了站在柜台中的汉斯老板，他也走过来一看究竟：“乖乖！真的看得很清楚啊！”他失声大叫。
汉斯回到家后，把自己关在屋里整整两天，他认真仔细地观察之后发现，孩子手中拿的一片是近视镜片，即中间薄，边缘后的凹透镜，另一片是老花镜片，即中间厚、边缘薄的凸透镜。于是，这个幸运的眼镜店老板抓住这个偶然发现，发明了世界上第一台望远镜，为后来人类探索宇宙、观察星象、扬帆航海立下了不朽的功劳。
可以这么说，如果没有孩子们的游戏玩耍，就不会有汉斯望远镜的发明。
爱心课堂
爱玩、会玩其实可以算作是评价孩子一个标准。但在中国，游戏常常是不被鼓励的，如果孩子特别喜欢玩，就会被视为淘气、调皮捣蛋、不爱学习、没出息。对于大人来说，是否喜欢玩，是否会玩，也许并不重要，但是对于孩子来说却是一件大事。游戏是衡量孩子身心健康发展重要的标志，因为孩子的游戏水平反映着他们的身心发展水平，所以，会玩的孩子往往是最聪明、最能干，身体最强壮，最擅长交往与合作的好孩子。
在哈佛大学，流传着这样一句谚语：整天用功学习不玩耍，聪明孩子也会变傻。游戏与学习对立是实施游戏教育的重要障碍。实际上，游戏的对立面并不是学习，而是不玩游戏。在游戏中学习，是孩子学习的一个很大特点。游戏的过程就是孩子的学习过程。
著名动画片艺术家——万籁鸣，从小喜欢与母亲玩手影游戏。他经常被晃动着耳朵的“小兔子”，汪汪直叫的“小狗狗”迷住。手影游戏的形态十分生动逼真，极大地激发了他对动画艺术的兴趣，长大之后他制作了我国第一部彩色动画片——《大闹天宫》，成为了受人瞩目的艺术家。
要想很好地发展孩子将来用得着的能力，一定要让他们进行游戏，而且一定要适合发展将来能用得着的能力的目的。所以，对于孩子的游戏也不可以不管不问，家长应该根据需要加以引导。就连动物都常常跟它们的子女一起做游戏，更何况是人呢？因此，作为家长，应该非常高兴地与孩子们一起玩，以便通过游戏促进孩子身体的发育与智力、品德的发展。
教育小妙招
在玩耍中对孩子进行训练，更容易让孩子接受，更容易让孩子掌握知识。作为家长，我们应该怎么做呢？哈佛教育专家的回答是这样的：
·玩是孩子的天性
贪玩不仅是孩子的特性，也是成人的本性。人们将吃、喝、玩、乐称之为生活的四大组成部分，世界上每年都有很多的人在旅游，各地都在兴建着多种多样的游乐项目，无一不说明玩是人类的天性。那么既然大人们都在玩，为什么不让孩子也玩呢？
·游戏是增长智力的重要工具
你看过孩子们玩玩具吗？他们在充满新奇、幻想以及奥秘的玩具世界中玩耍的时候，其实，他们小脑袋正在不停地思考，并且努力去摆弄、操作以便获得答案。为什么不倒翁不倒？陀螺为什么会转？火车为什么会叫、会冒烟？这些问题不但很好地激发了孩子丰富的想象力与思维力，而且还成为了孩子认识世界的工具，启发他们智慧的教科书。
·与孩子一起玩游戏
家长应该注意保护孩子的天性，可以通过经常带孩子亲近大自然，与孩子一起做游戏等孩子最为喜欢的“休闲方式”，来培养孩子善于观察、善于思考的良好习惯与动手能力。
·为孩子选择增长智力的玩具
玩具是每个孩子都爱不释手的东西，都渴望拥有更多的东西。各种各样的小玩具，不仅可以为孩子带来很多乐趣，还可能帮助孩子增长智力呢。当然了，这需要家长给孩子选择一些以增强智力作为前提的玩具，比如现下流行的七巧板，孩子们爱不释手的积木、魔方，能与孩子自由对话的电子狗、智能猫，甚至是能够培养女孩子温柔特性的芭比娃娃等。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，家长通过合适的游戏，让孩子在玩耍中提升