备考总要求：切合真题备考，巩固优秀点，弥补不足点。
体现自己的态度,勇气，礼貌，沟通能力
第一阶段：
面试流程及时间分配
面试考纲解析
面试技巧讲解
面试自我介绍
面试常见题目解析
教师仪容及着装
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
一.面试流程及时间分配:
摸号－候考－进备课室－抽题（打印试题清单）－备课（20分钟）－进面试室－回答指定问题（5分钟）－试讲（10分钟）－答辩（5分钟）
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
二.面试考纲解析:
面试主要考查是否有教师的基本素养和教育教学实践能力。网上搜索下多看看。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
三.自我介绍，教师仪容及着装
衣着：教师仪容及着装。衣着整洁得体，仪表朴素大方，既能充分体现教师职业的特点和健康的审美情趣，又能反映教师热爱生活的精神风貌。
考官一般有三个人，以中间的人为主。
进门：正常敲三下，得到允许后到你的讲台区域，站好说话：
“各位考官您们好，我是x号考生。”
考官开始提问，考生在提问和回答前可以手写记录要点。
“今天我试讲的课题是xxxx”
“下面开始讲课，同学们......”
“讲课完毕，谢谢评委老师”
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
四.面试技巧讲解
结构化面试回答指定问题（5分钟）主要考查思维品质，职业认知，教育实践，人际关系。
试讲（10分钟）主要考查教材分析，教学设计，教学实施与教学评价
答辩（5分钟）主要考查基本素质和教学设计的正确实施与否和教学反思
－－－－－－－－－－－－－－－－－－
结构化面试常见题型
1、自我认知、2、人际沟通3、组织管理4、应急应变5、教育教学6、综合分析
原则：
1.对问题的分析，抓住核心，点面拓展。2.思维组织要求正确性，层次性，逻辑性。
3.紧扣题目。不要答非所问，能紧扣题目，以问题为中心结合自身特点进行创新，才能有所突破。
4.事实求是。不要作虚假的编造，不夸大，不缩小，不故意回避问题。
注意：所有题目的答题前要仔细听题，找准关键词。记题目要点和答题要点。用1分钟左右时间迅速思考问题指向，问的是什么？
(1)自我认知类
答题步骤：
1：自我梳理+职位梳理=二者匹配，
2：问你最喜欢的东西。切题说明题目蕴含的意义，总结回答：“是什么，为什么，怎么做”
3：问你的为什么当教师:乐教，适教，志教（愿意教学生，适合教学生，志愿当老师)
(2)人际沟通类
答题思路
态度——原因——化解——避免
沟通维度:领导、同事、学生、家长(想想和这些群体本来应该怎么样相处）
(3)组织管理
答题思路:
一个帽子（目的意义）+事前计划+事中组织+事后总结
(4)应急应变
答题思路:控制情况——轻重缓急——采取措施——反思避免
1、分析情况简要分析突发的事件与状况
2、确定任务确定任务目标解决问题
3、提出对策，追查责任（他人导致），化解矛盾，解决问题
4、总结提高：进行总结，避免再犯，可包括：总结反思（自己导致）整改提高（学校/政府/社会的责任）
(5)教育教学
答题思路:
总体认识——具体措施——总结提升
(6)综合分析
答题思路:背景陈述——判断表态——分层论证——对策提升
第二阶段：
教学设计；教学实施；教学评价；教学综合技能；试讲
教学设计实训，模拟面试，借助考纲点评
对所抽题目的材料进行解读、分析
原则：抓住重点，直击内容的核心思想
一.教学设计
（1）教学目标设计
主要体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。
原则：目标清晰，体现三维目标，重点明确、难点恰当。
（注：不要设计太多目标，容易抓不住重点，会让考官觉得不知道你讲的问题是什么）
（2）教学过程设计
步骤要合理、有序、符合学生的认识特点和规律；设计符合实际，能发挥学生的主体作用；根据学生实际，合理选择教法；整个教学过程要突出重点，突破难点。
原则：结构紧凑，环环相扣，围绕核心目标，不要面面俱到。
（3）教学方法设计
原则：方法选择的适合性，突出个性、多样，避免单一的讲述。有讲授法、分组讨论、实验法、联想法、阅读指导等等
（4）板书设计
原则：板书布局要合理，疏密得当；书写工整、美观、适量。
高效备课技巧
（1）根据有抽到